各院（部）：

   為表彰我校教師在教學中做出的突出貢獻，鼓勵和引導廣大教師積極投入教學工作，根據《東北林業大學成棟教學榮譽獎評選獎勵辦法》，現開展2023年度教學榮譽獎評選工作,現將有關事項通知如下。

   一、獎項設置及數量

1.教學質量獎：包括教學質量特等獎、教學質量一等獎、教學質量二等獎。教學質量一等獎、二等獎評選名額見附件1。教學質量特等獎全校評選10人（本科教學7人、研究生教學3人），由各院（部）從近兩年教學質量一等獎獲獎者中遴選候選人向學校推薦，本科教學與研究生教學各推薦人數不超過1人。

2.教學改革獎：包括教學改革先鋒獎、教學改革優秀獎。教學改革獎優秀獎評選名額見附件1。教學改革先鋒獎全校評選10人（本科教學5人、研究生教學5人），由各院（部）從近兩年教學改革優秀獎獲獎者中遴選候選人向學校推薦，本科教學與研究生教學各推薦人數不超過1人。

3.導師獎：包括十佳本科生導師獎、十佳研究生導師獎、優秀導師獎（包括：優秀本科生導師獎、優秀研究生實踐導師獎、優秀研究生學位論文導師獎）評選名額見附件1。十佳本科生導師獎全校評選10人，十佳研究生導師獎全校評選10人，由各院（部）從近兩年優秀生導師獎獲獎者中遴選候選人向學校推薦，本科教學與研究生教學各推薦人數不超過1人。

4.從教30年教師榮譽稱號：各院（部）推薦人數不限。

5.優秀基層教學組織獎：評選數量不超過10個，各院（部）推薦數量不超過1個。

6.優秀研究生“五好”導學團隊獎：評選數量不超過5個，各學院推薦不超過1個。

二、評選條件

申報個人和集體應忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，踐行教書育人使命，為人師表，師德高尚，符合“四有”好老師標準，把思想政治教育貫穿人才培養全過程。

（一）教學質量獎

1.認真完成各項教學任務，積極開展課程建設，教學大綱和教案完整規范，考核評價方式公平有效，主講課程至少講授2個教學周期。

2.本學年教學工作量不少于128學時，其中課堂教學工作量不少于64學時，本科課堂教學工作量不少于32學時。

3.教學效果好，申報人評選周期內各學期三級評價成績均需達到90分，且至少有一學期三級評價成績排名需位列本單位教師前50%；本科教學質量特等獎申報人有效期內督導評價結果還需達到“優秀”等級。

4.申報研究生教學質量獎，還應滿足以下條件：申報人應具有3年以上研究生教學經歷，且應具有副高級別及以上職稱，研究生課堂教學工作量不少于32學時；為研究生課程制訂了科學、可行的教學大綱，教學材料完整規范，教學內容具有較強的科學性、系統性、層次性和前瞻性；主持過校級或參加過省級及以上（前3名，含第3名）的研究生課程、教材、教學案例、課程思政建設項目。

（二）教學改革獎

1.深入開展教育教學改革研究，運用先進的教學理念進行課堂教學改革，優化教學目標，創新教學方法，改革考核方式，積極探索智慧教育新形態，以信息技術創設教學環境、開展教學創新。

2.教學效果好，申報人評選周期內各學期三級評價成績均需達到90分，且至少有一學期三級評價成績排名需位列本單位教師前50%；本科教學改革先鋒獎申報人有效期內督導評價結果還需達到“優秀”等級。

3.申報人應滿足下列條件之一：

（1）積極參加高層次的教師教學競賽，以教學競賽推動教學改革與創新；

（2）積極推動科研反哺教學，及時把最新科研成果轉化為教學內容，激發學生專業學習興趣；

（3）以“四新”建設理念為引領，以人才培養供給側改革和科技創新能力提升為主線，積極開展教育教學改革。

4.申報研究生教學改革獎，還應滿足以下條件：申報人應為我校從事研究生教學工作的一線教師及積極從事教育教學改革的人員（含心理健康、就業指導、創新創業等通識課教師），能夠深入貫徹落實《東北林業大學新時代卓越研究生教育改革實施方案》，積極開展新時代研究生教育教學改革與實踐，在教學方法改革、考試方法改革、精品課程建設、課程思政、實踐教學、研究生創新創業、研究生教育國際化等方面取得突出成績；主持過校級（前3名，含第3名）或省級及以上（前3名，含第3名）的研究生教改項目，或近3年至少發表1篇高水平研究生教改論文。

（三）導師獎

1.師德師風高尚，謹遵學術規范，恪守學術道德；有責任心和使命感，能夠有足夠的時間和精力及時給予學生啟發和指導；對學生加強人文關懷和心理疏導，持續做好思想政治教育工作，培養學生社會責任感和家國情懷。

2.申報本科生導師獎應完整指導過1屆本科生的校內指導教師。幫助本科生進行學業規劃，在選課、專業學習、專業發展方向等方面進行個性化、全方位的指導，激發學生專業歸屬感和學習興趣；引導學生參與學科競賽、創新創業項目、社會實踐、科研及教改課題研究，培養學生學術素養和科研能力。

3.申報研究生導師獎應完整指導過1屆研究生的校內、外指導教師。規范招生，確保招生錄取公平公正，研究生助學金發放到位，正確履行指導職責；培養研究生學術創新能力、實踐創新能力和創新創業能力，指導的研究生學位論文獲得過校級及以上優秀學位論文或主持過校級及以上研究生實踐教學項目、教育部產學合作協同育人項目等。

（四）從教30年教師榮譽稱號

截至2023年9月，我校正式在編在崗、新增的從教工作滿30年，德高望重，深受廣大師生敬重與愛戴的一線教師。

（五）優秀基層教學組織獎

1.基層教學組織應按照《東北林業大學基層教學建設實施方案》要求，認真落實基層教學組織工作職責和管理制度，高質量完成各項工作任務并取得突出成績。

2.基層教學組織成立2年及以上，負責人應由教學名師、一流專業、一流課程負責人等高水平教師擔任，成員不少于5人，具有相對穩定的高水平教學研究和實踐團隊，各院（部）能夠為基層教學組織的運行提供必要的保障措施。

3.每個評選周期內，集體至少有1次獲得校級及以上榮譽獎勵，同時至少有3名成員獲得省級及以上教學獎勵或承擔省級及以上教育教學研究項目。

（六）研究生“五好”導學團隊獎

1.導學團隊負責人應為我校全職研究生導師，團隊的導師組成員應在科研領域聯系緊密，在學生指導上真正形成直接合作和互助關系；

2.參評導學團隊在研究生德育建設和導學文化建設等方面取得了突出成績，導師團隊在相關專業研究領域取得了高水平的科研業績，已經畢業和在讀的團隊研究生在所在專業研究領域取得良好的成績；

3.參評導學團隊管理機制科學規范，團隊在研究生導學思政、研究生培養、科學研究、就業創業、社會服務等方面，具有可推廣的經驗。

有下列情況之一者，不得參評本科教學榮譽獎：1.違反《新時代高校教師職業行為十項準則》；2.近三年有教學責任事故，違規違紀、通報批評及無正當理由不接受所在單位教學管理任務安排等情況；3.申報前四個學期內申報者學生課堂教學質量評估成績排名有兩次位列本單位教師后5%；4.作為指導教師，指導的學位論文在校級及以上學位論文抽查評議中被認定為“存在問題學位論文”；5.在質量管理與評估中心組織的課程評估中被認定為“待改進”。

三、評選與推薦

1.學院評選：教學質量一等獎、教學質量二等獎、教學改革優秀獎、優秀導師獎、從教30年教師榮譽稱號等由各院（部）成立評審小組進行評選,并審查申報人材料是否真實有效，報學校教學指導委員會審核。

2.學院推薦：教學質量特等獎、教學改革先鋒獎、十佳本科生導師獎、十佳研究生導師獎、優秀基層教學組織獎、優秀研究生“五好”導學團隊獎等由各院（部）遴選候選人向學校推薦，由學校教學指導委員會對院（部）上報的候選人進行評選。

四、表彰獎勵

獲獎教師授予榮譽稱號，頒發榮譽證書和獎金，獎勵標準按即將出臺的《東北林業大學成棟教學榮譽獎評選獎勵辦法》執行。

五、評選要求

1.各院（部）需自行制定具體評價指標，要嚴把政治關、師德關和質量關，對師德存在問題的予以“一票否決”。對于推薦過程中把關不嚴，不能認真履行職責的單位，停止下一年度評選推薦資格。

2.各院（部）將評選及推薦的候選人名單在本單位范圍內公示，公示期三天。

3.各院（部）請于2023年7月11日將《關于推薦東北林業大學本科教學榮譽獎候選人的情況報告》（附件2）紙質版、申報表紙質版按本科生獎項與研究生獎項分類、分別報送至本科生院教師教學發展中心、研究生院培養辦公室?；鶎咏虒W組織集體及個人獲獎情況需提供相應佐證材料，全部佐證材料整理在一個PDF中，以“基層教學組織名稱+佐證材料”命名，和申報表同時報送。申報表（附件3、4、5、6）電子版發送至郵箱bksy@nefu.edu.cn（本科生院）；申報表電子版（附件7、8、9、10）發送至993789651@qq.com（研究生院）。  

聯系人及聯系電話：

于廣龍（本科生院） 82191972

孫雨薇（研究生院） 82191652

附件：

1.東北林業大學2023年教學榮譽獎名額分配表

2.關于推薦東北林業大學教學榮譽獎候選人的情況報告    

3.東北林業大學本科生教學質量特等獎申報表

4.東北林業大學本科生教學改革先鋒獎申報表

5.東北林業大學十佳本科生導師獎申報表

6.東北林業大學優秀教學基層組織申報表

7.東北林業大學研究生教學質量特等獎申報表

8.東北林業大學研究生教學改革先鋒獎申報表

9.東北林業大學十佳研究生導師獎申報表

10.東北林業大學優秀研究生“五好”導學團隊獎申報表                          

                      本科生院 研究生院

                        2023年7月5日